Cuando un alumno de 6–8 años presenta dificultades en la coordinación óculo-segmentaria (óculo-manual y óculo-pédica), el objetivo es mejorar la integración entre lo que ve y lo que hace, mediante actividades progresivas, lúdicas y repetidas. No se trata de “hacer más fichas”, sino de entrenar el cuerpo y la percepción de forma funcional.
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🧠 1. Orientaciones metodológicas clave
• Andamiaje motor: Guía física (mano sobre mano) para iniciar la trayectoria y retirada progresiva del apoyo.
• Entrenamiento en fijación y persecución visual: Actividades previas de seguimiento de objetos antes de la manipulación.
• Adaptación de la velocidad del estímulo: Uso de materiales que se desplacen lentamente (globos, pañuelos) para facilitar el éxito en la coordinación.
Claves prácticas para el tutor
✔️ Priorizar juego motor
✔️ Progresar poco a poco
✔️ Repetir sin aburrir (variar juegos)
✔️ Valorar esfuerzo, no solo resultado
✔️ Integrar en la rutina diaria