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1. COORDINACIÓN ÓCULO-SEGMENTARIA DEFICITARIA (ÓCULO- MANUAL, ÓCULO-PÉDICA).

Cuando un alumno de 6–8 años presenta dificultades en la coordinación óculo-segmentaria (óculo-manual y óculo-pédica), el objetivo es mejorar la integración entre lo que ve y lo que hace, mediante actividades progresivas, lúdicas y repetidas. No se trata de “hacer más fichas”, sino de entrenar el cuerpo y la percepción de forma funcional.

Google. (2026). Gemini (Versión 1.5 Flash) [Modelo de lenguaje y generación de imágenes]. https://gemini.google.com/

🧠 1. Orientaciones metodológicas clave

• Andamiaje motor: Guía física (mano sobre mano) para iniciar la trayectoria y retirada progresiva del apoyo.
• Entrenamiento en fijación y persecución visual: Actividades previas de seguimiento de objetos antes de la manipulación.
• Adaptación de la velocidad del estímulo: Uso de materiales que se desplacen lentamente (globos, pañuelos) para facilitar el éxito en la coordinación.

Claves prácticas para el tutor
✔️ Priorizar juego motor
✔️ Progresar poco a poco
✔️ Repetir sin aburrir (variar juegos)
✔️ Valorar esfuerzo, no solo resultado
✔️ Integrar en la rutina diaria

ACTIVIDADES Y JUEGOS

👀👋 Coordinación óculo-manual
🎯 “Lanza y encesta”
Cómo hacerlo:

Usar pelotas o bolas de papel
Lanzar a una caja o aro
Progresión:

Cerca → lejos
Grande → pequeño

🧩 “Ensartar y construir”
Ensartar cuentas grandes
Construcciones con bloques
👉 Mejora precisión


✂️ “Recorta y pega”
Seguir líneas rectas → curvas

🎨 “Dibujo guiado”
Repasar líneas, laberintos

👀🦶 Coordinación óculo-pédica
⚽ “Chuta al objetivo”
Cómo hacerlo:

Chutar balón hacia una portería o zona
Variantes:

Con dianas
Con obstáculos

🎯 “Para la pelota”
Rodar balón → detenerlo con el pie

🏃 “Circuito motor”
Caminar por línea
Saltar aros
Esquivar obstáculos

👀 Seguimiento visual
🎈 “Sigue el globo”
Mantener globo en el aire

👀 “Sigue el objeto”
Seguir con la mirada una pelota o dedo, o seguir con la mano el haz de una linterna proyectado sobre
una pizarra blanca para trabajar el control cefálico y la puntería.

🧠 Integración
🎲 “Imita y actúa”
Ver acción → reproducirla

🎯 “Golpea y sigue”
Golpear pelota con mano o pie y seguirla

Recursos:
• Objetos con sonido y luz: Pelotas con cascabeles u objetos luminosos que faciliten la localización espacial.
• Tablet con apps de seguimiento: Software de trazos que requiera mantener el contacto visual y manual simultáneo.
• Planos inclinados: Para facilitar la convergencia visual durante las tareas de mesa.

Creado con eXeLearning (Ventana nueva)